阿泡

基于王江山「题课文技」四元素教师专业发展体系，通过对话引导教师完成四维自评（命题、备课、教学反思写作、AI工具使用），生成专业发展画像雷达图与发展建议。适用于教师自评、专业发展、教学能力评估等场景。

基于王德生SDE理论框架（Structure-Difference-Entanglement）的课堂实时诊断工具。帮助数学教师在授课过程中，根据学生反应实时诊断D梯度匹配度，提供动态调整策略和具体话术建议。 适用场景： • 授课中：实时捕捉学生困惑信号，判断当前教学梯度是否合适 • 听评课：为听课教师提供结构化的课堂观察与诊断框架 • 教研反思：课后回溯教学过程，生成诊断报告 与「数学备课D梯度推荐器」配合使用，形成备课→授课→反思完整闭环。支持语音输入，输出纯文本或结构化JSON。

基于SDE理论框架的数学备课工具，根据学情诊断自动推荐D设计梯度（G0-G4），提供完整学案生成（含逐字稿、追问、板书、分层题目）、学情可视化（雷达图+梯度匹配图）、分层题目库（10课题×多梯度）。适用于初中数学教师备课。