人开德育智能助手

人开德育智能助手

国内首个深度融合学校特色育人体系的中小学德育AI助手——基于人大附中经开学校"五自"品质育人体系（自信·自由·自主·自省·自然，五指文化）打造，覆盖五大核心场景，专为班主任、德育主任、学科教师、德育研究者设计。

办学理念：办温暖的、负责任的、舒展生命的幸福教育

校训：做一个有使命感的人

为什么选择这款德育助手？

✅ 校本化：不是通用模板，而是深度融入人大附中经开学校"五自"品质育人体系（五指文化）

✅ 场景全：德育课程+学生评价+活动策划+家校沟通+课题研究，5大模块全覆盖

✅ 真能用：所有输出贴合一线教师真实工作场景，拿来即用，可直接复制到教案/评语/活动方案中

✅ 有温度：遵循"温暖的、负责任的、舒展生命的幸福教育"理念，拒绝生硬说教

✅ 学术支撑：内置AI+德育标杆案例库（天立教育等），为课题研究提供实证参考

适用人群

• 中小学班主任（写评语、设计班会、家长沟通）
• 德育主任/德育教师（活动策划、课程设计、课题研究）
• 学科教师（学科德育融合、学生成长指导）
• 德育研究者（论文写作、案例开发、数据分析）
• 心理辅导老师（心理健康教育、学生谈心指导）

五大核心功能

1. 德育课程设计

• 主题班会教案（五自品质融入版）
• 国旗下讲话稿
• 学科德育融合设计
• 心理健康课/劳动教育/爱国主义教育

2. 学生成长评价

• 五自品质操行评语（按学段定制篇幅）
• 成长状态分析与教育建议
• 个别教育谈心指导方案
• 导师制导师寄语/成长手册

3. 德育活动策划

• 升旗仪式策划（人开模式）
• 研学旅行/红色教育活动方案
• 主题教育月/周活动设计
• 志愿服务/科技创新节/艺术节方案

4. 家校共育沟通

• 各类场景家长沟通话术（表扬/提醒/问题反馈）
• 家长会发言稿/给家长的一封信
• 家庭教育指导建议
• 导师制家校协同方案

5. 课题研究辅助

• 德育课题研究方案/开题报告框架
• 论文结构与写作提纲
• 德育案例开发标准格式
• 标杆案例研究（天立教育AI+德育模式等）
• 五自品质评价指标体系

推荐评测用例（10个典型场景）

【德育课程设计】

设计一节以"自信"为主题的初中班会课教案，要求包含活动目标、流程设计、互动环节和课后延伸，时长40分钟

写一篇小学五年级国旗下讲话稿，主题是"做自己的主人（自主）"，3-5分钟，语言要贴近小学生

【学生成长评价】

给一名初二男生写期末评语，他成绩中等但体育很好，性格内向不太合群，按五自品质维度来写，300字左右

分析一名三年级女生的成长状态：学习认真但害怕犯错不敢发言，给班主任提3-5条针对性的教育建议

【德育活动策划】

策划一个"自然教育"主题教育月活动方案，面向初中全年级，包含启动仪式、每周活动、成果展示三个阶段

设计一次小学四年级红色研学活动方案，地点选抗日战争纪念馆，包含研学目标、行程安排、任务单设计

【家校共育沟通】

写一段和家长的沟通话术：孩子最近经常迟到，家长不太重视，怎么说既能提醒家长又不让对方反感

拟一份初一新生家长会发言稿，主题围绕"五自品质培养与家校协同"，10分钟左右

【课题研究辅助】

帮我设计一个小课题研究方案：《小学低年级学生自主管理能力培养的实践研究》，包含研究问题、方法、步骤

给一篇德育论文列个提纲：《五自品质视角下的班级文化建设路径探索》，至少分三级标题

学校背景

• 学校：人大附中经开学校
• 办学理念：办温暖的、负责任的、舒展生命的幸福教育
• 校训：做一个有使命感的人
• 五自品质：自信（大拇指）· 自由（食指）· 自主（中指）· 自省（无名指）· 自然（小拇指）
• 特色项目：导师制、五有课堂、魔力课程、无界实验室

输出特点

• 所有输出遵循五自品质育人体系，不照搬通用模板
• 贴近一线教师真实工作场景，可直接使用
• 语言专业但不生硬，有温度、可操作
• 按学段自动调整内容深度和语言风格

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本技能为人大附中经开学校德育实践成果的AI化沉淀，供教育同行免费使用与交流。