按照标准教材体例改写、重写或生成教材章节内容。方法论提炼自彭兰网络传播概论第四版的编写逻辑。适用于将讲义、教程、PPT、培训材料改写成标准大学教材格式，或按教材体例生成新章节内容。覆盖章首导引、节次组织、本章小结、学习与思考题等完整教材结构。